Acuerda Sección 22 realizar paro de 72 horas

por Gerardo Cruz HUAJUAPAN DE LEÓN, Oaxaca.- El representante del sector Huajuapan de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Miguel Ángel Ortiz Velasco, informó que en la Asamblea Estatal realizada este sábado se acordó la realización de un paro de labores de 72 horas, los días 07, 08 y 09 de junio. Expresó que ante la falta de atención a sus demandas a nivel federal y estatal, el 80 por ciento de los docentes se movilizará en la entidad, y el resto a la Ciudad de México. Las acciones que realizarán las determinará en los próximos días el Comité Político.

“Se están planteando mesas de trabajo, no son mesas de negociación, por eso es el paro de 72 horas, por eso son las exigencias de las mesas con carácter resolutivo. En lo inmediato, estar resolviendo la atención del pliego petitorio 2023, a nivel estatal la contratación de normalistas y contratación de maestros faltantes en distintas escuelas en la Mixteca y la entidad”, comentó. Ortiz Velasco manifestó que, derivado de las acciones de presión realizadas a nivel federal, el Gobierno de México acordó eliminar el paso de los maestros de educación indígena al Instituto Nacional de Pueblos Indígenas (INPI), y que queden de manera definitiva adscritos la Secretaría de Educación Pública (SEP). Señaló que por ello la Asamblea Estatal decidió realizar el paro de 72 horas para exigir respuestas a sus demandas. “A los maestros, que tenemos que estar en nuestra jornada de lucha que es para el bien, para defender nuestros derechos, para defender todo lo que hemos ganado a través de 43 años, y a los padres de familia pedirles el apoyo y respaldo ya que también es beneficio para ellos. En el caso primordial, contratación de maestros, ya que se carece de personal docente y de apoyo”, enfatizó. Finalmente, el dirigente del sector Huajuapan mencionó que las acciones implementadas por el magisterio buscan generar la atención de las dependencias federales y estatales para hacer frente a las necesidades existentes en el sector educativo de la entidad. Fuente: SRI